Сценарий - День защитника Отечества
Оформление.
В зале можноразвесить стенгазеты с фотографиями юношей, сегодняшними и детскими, а такжефотографиями выпускников школы, которые уже служат в армии.
Ведущая.
Здравствуйте, дорогие друзья, дорогие будущие воины! В этотторжественный день вместе с вами сегодня те, кто уже отдал долг Родине, получилсолдатскую закалку. Нам хотелось бы поговорить с вами, узнать, чем выувлекаетесь, есть ли у вас заветная мечта?
Юноши рассказывают о своих планах,увлечениях.
Ведущая.
Теперь мы знаем, чтонекоторые ребята уже приобрели нужные и полезные профессии, пробовалипоработать. Какие вы разные! Но сегодня, как никогда, вы все должны понять, чтовас объединяет: вы родились и выросли в одной стране, и у вас одна Родина, иочень скоро вы станете ее защитниками. Большинство из вас уйдет служить в армиюиз родительского дома. Ваши родители заботились о вас, переживают и сейчас, гдевам доведется служить, хватит ли у вас опыта, сил и сноровки. И самые большиеволнения выпадают на долю мам. Ведь они помнят вас еще совсем крошечными,помнят ваше первое слово, первые шажки. И так всю жизнь они верят, что сыностанется самым сильным, честным и самым счастливым, что у него хватит сил ирешимости выполнить все, что будет поручено, и что сила характера и физическаясила понадобятся ему только для защиты слабых.
На фоне популярных песенорганизаторы вечера дарят юношам памятные значки "Держи марку (с названиемгород/села)", "Выше голову, будущий солдат". На эстраду выходитчтец.
Чтец.
Что с собой возьму я?
И расческу частую,
Сборы в пять минут!
Мелочь на трамвай.
Мама поцелует,
Карточку невесты.
Скажет: "В добрый путь!"
Все — обут, одет.
Ручку, щетку, пасту,
И в руках повестка,
Хлеба каравай.
Воинский билет.
Ведущая.
И, конечно, фотографиюневесты. А если невесты пока нет, именно сегодня, на нашем вечере вы ипознакомитесь с самой замечательной девушкой на свете. А сейчас мы проведемочень полезное для будущего солдата соревнование. На сцену приглашаются двекоманды юношей. В строевой песне композитора В. Соловьева есть такие слова:
Пускай ты нынче не в строю,
Но под одеждой штатскою
Везде и всюду узнаю
Я выправку солдатскую.
И пусть не носишь ты давно
Армейский свой наряд,
Но люди все же говорят:
"Солдат — всегда солдат".
Итак, все участники конкурса призванына небольшой срок для прохождения службы в качестве рядовых. Для проверкизнаний по строевой подготовке сюда прибыл участник
боевых действий _____________, которыйи будет судить этот конкурс.
Судья.
Здравия желаю, товарищи солдаты! Чтобы вы были больше похожи на солдат,вам сейчас выдадут солдатские пилотки.
Первое отделение, становись! Равняйсь!Смирно! Команды по построению: "По порядку номеров рассчитайся! Кругом!Построится в колонну по два! Шагом марш! Стой! Вольно! Разойдись! По местамстановись!"
После выступления команд судья присуждает очки.
Ведущая.
Второй конкурс оченьсерьезный — разборка и сборка автомата.
Ассистенты выносят на сцену 2столика, 2 учебных автомата и 2 противогаза. Судья приводит соревнования поразборке и сборке автомата и по умению пользоваться противогазом.
Ведущая.
Военно-патриотическаяподготовка предполагает не только овладение определенными профессиональныминавыками, но и значительную эрудицию. Следующий конкурс выявит, кто изпредставителей двух команд больше в этом преуспел.
Вопросы конкурса
1. Кто первым был удостоен высокогозвания Герой Советского Союза за совершение геройского подвига? (Первымиэтого высокого звания были удостоены летчики, спасшие челюскинцев: М. В.Водопьянов, И. В. Доронин, Н. П. Каманин, С. А. Леваневский, А. В. Ляпидевский,В. С. Молоков, М. Т. Слепнев).
2. Кто первым получил орден БоевогоКрасного Знамени? (Маршал Блюхер).
3. Назовите первого героя в ВеликойОтечественной войне. (Н. Ф. Гастелло).
4. В каком году, и по какому поводу внашей столице Москве был дан первый салют? (В августе 1943 года в честь освобождениясоветскими войсками от фашистских захватчиков городов Орел и Белгород).
5.Кто является создателемпервого в мире самолета? (А Ф. Можайский).
6. Когда и где был произведен первыйсоветский танк? (В 1920 году на Сормовском заводе).
Судья присуждает очки.
Ведущая.
В конкурсе смекалкибудут даны четыре задания решить задачу с цифрами "Магическийквадрат", решить головоломку со стаканами, арифметическая угадай-ка,"Музей редкостей". Участников игры "Магический квадрат" прошу подойти к стойке сквадратами и разместить цифры от 1 до 9 так, чтобы их сумма по вертикали,горизонтали была одинакова. Время — 2 минуты.
Цифры нужно расставить 618 в квадрате 753 в следующем порядке: 294.
Ведущая.
Участников игры"Стаканы" прошу подойти к столику. Вы видите, что на столе стоят 3наполненных водой стакана и 3 пустых. Задача: сделать так, чтобы пустые иполные стаканы чередовались. Время на решение: 50 секунд. Брать в рукиразрешается только один стакан. Победителю будут засчитаны очки.
Решение. Нужно из второго стаканаперелить в пятый и поставить на место.
Ведущая.
Ну, а теперь"Арифметическая угадай-ка". Перед вами арифметический не очень сложныйпример на вычитание: действия с целыми двузначными числами. Его не назовешь ипростым, потому что все цифры, как вы видите, играют в прятки: на 3 четвертиони скрыты за черными плашками. В правой части примера, тоже заключенной вскобки, видны лишь оконечности цифр, и тут картина столь же запутана: цифрымогут оказаться тройками, пятерками, шестерками, восьмерками и нолями.Единственное, что имеется, конечный результат всех действий над числами — 34.Остается выяснить, какие числа прячутся в скобках? Каждый решает задачусамостоятельно, советоваться, разговаривать не разрешается, вам дается 3минуты.
Решение. (99 — 32) — (86 — 53) = 34.
Ведущая.
Следующий конкурс —"Музей редкостей". Юмор и остроумие ценились во все времена. Вот исейчас вы видите участников конкурса, которых мне хочется отрекомендовать вамкак людей жизнерадостных и веселых. Позвольте мне от вашего имени пожелать имуспеха в предстоящем состязании. Как видите, мы открываем здесь "Музейредкостей", и все эти юноши выступят перед вами поставщиками экспонатовдля нашего музея. Так как у меня нет сведений о том, что за вещи принесли ониссобой, то к сказанному мне добавить больше нечего. Я могу лишь вместе свами выразить надежду, что вещи эти, как и подобает экспонатам "Музеяредкостей", окажутся действительно уникальными. Итак, пожалуйста, начинайте.
Экспонат конкурсанты показывают только после хвалебной речи, жюри зачитываетитоги конкурса.
Пример экспоната: Карандаш — безотказный самопишущий приборсистемы К-Ш, блестяще выдержавший испытание временем. В отличие от авторучек,он не требует заправки чернилами, не пачкает рук, не оставляет клякс набумаге…
Подводятся общие итоги конкурса смекалки.
Ведущая.
А теперь конкурс"Назови себя". Вам дают рисунок с изображением воина в военной форметого или иного рода войск нашей армии. Рисунок вы не увидите, так как будетеего держать обратной стороной к себе, вставляя свое лицо в прорезь на бумаге.Можете задавать наводящие вопросы, а я постараюсь приблизить вас к правильномуответу. Разрешается задать пять вопросов.
После конкурса музыкальная пауза.
Ведущая.
На нашу встречу пришлиспортсмены, и мы предлагаем вам принять участие в силовом конкурсе. (Один изспортсменов измеряет пульс у призывников).
Спортсмен (объявляет).
Ну, что же, все могутпринять участие в этом конкурсе. Я должен предупредить — победителя ждет особыйприз.
Проводится конкурс на поднятие гири. Возможен вариант рукопашного боя, егопоказывают ребята, которые уже отслужили. На сцене девушки накрывают стол,раскладывают пироги, вязание, вышивки. Жюри выбирает победительницу.
Ведущая.
Лучшим признается пирог,приготовленный _____________________. Мы надеемся, что он достанется победителюконкурса силачей.
Девушка.
Я с удовольствием отдамего всем! Ешьте на здоровье.
Звучат мелодии эстрадных песен. Девушки угощают гостей.
Ведущая.
Итак, судя по лицамбудущих воинов, у них хорошее настроение. А сейчас ребятам особенно будетприятно получить памятные сувениры, сделанные руками девушек, тем более срединих могут быть невесты и жены будущих солдат.
Мы поздравляем всех мужчин
С таким прекрасным днем мужчинным!
Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных!
Не поля брани — поля пашни,
Не свиста пуль — а свиста птиц!
Пусть не вернется день вчерашний,
Земля пусть будет — без границ!
Вручаются сувениры. Звучит песня Н. Добронравова "Наука побеждать"или "Солдатами не рождаются, солдатами становятся".

Сценарий - 23 февраля - День защитника Отечества
Действующиелица:
Ведущий
Богатыри:
Илья Муромец
Добрыня Никитич
Алёша Попович
Князь Владимир, Красное Солнышко
Первый ратник
Второй ратник
Воины
Баба-Яга
Конь (два человека под покрывалом).
Сцена — пространство у стены зала. Левый край сцены может изображатькняжеский терем, правый — лес. Посередине сцены стоит ширма. На сцену выходитВедущий.
Ведущий.
Здравствуйте,дети. Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — День защитника отечества.Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть,может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защититьсвоё отечество. Ещё в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражатьсяза свою родину.
Ведущий уходит в зал. С правой стороны выходитБогатырь в шлеме и со щитом, на поясе у него меч. За повод он ведёт коня.
Илья Муромец (идёт и думает вслух).
Зачем же это я нашему доброму князю понадобился? Зачем он меня призывает?Неужели опять на наши края враг наступает, грозит разорить нашу родную землю?Ну, ничего, я до сих пор всех побеждал. (Обращается к Коню.) Правда,Васька?
Конь кивает головой и весело ржёт. Илья Муромецподходит к ширме.
Илья Муромец.
Вроде впрошлый раз он здесь сидел. (Конь кивает.) Где же это наш князь, неужелипотерялся?
К ширме подбегают Ратники в шлемах, со щитами икопьями, хватают ширму и убегают. Оказывается, что за ней — трон, на нём сидитКнязь Владимир. Илья Муромец кланяется ему, Конь приседает. Князь Владимирначинает рыдать.
Князь Владимир.
Здравствуй, Илья Муромец. Позваля тебя, добрый молодец, хотел помощи у тебя просить. Но хочу я, чтобы ты не мнепомог, а чтобы помог ты нашему народу. Недавно повадилось злодейское войскоразорять наши поля. И кого только в этом разбойном войске нет: иСоловей-разбойник, и пёс о десяти головах, и Баба-Яга…
Вбегает Первый ратник.
Первый ратник.
Соловей-разбойникуже в ближнем лесу на перекрёстке пяти дорог сидит, свою дань собирает — всехпроезжих грабит да убивает.
Вбегает Второй ратник.
Второй ратник.
А Баба-Яганад деревнями летает, детишек себе на обед собирает. Пёс о десяти головах себедобычу выискивает.
Князь Владимир.
Только тебеодному, наверное, не справиться, не избавиться от злодеев. Набери себедрузей-товарищей, храбрых воинов и отважных богатырей, и отрази нашествие, освободинашу землю от нечисти.
Илья Муромец.
Да, необрадовал ты меня, князь, а я этого и не ожидал. Ну, ничего не поделаешь, не врадость мне это, но надо идти воевать, освобождать родные поля и леса.
Илья Муромец прощается с Князем Владимиром иуходит вместе с конём за правый край сцены. Входят Ратники, берут трон с Княземи уносят его за левый край сцены. С левой стороны выходит Илья Муромец. За нимбежит его Конь.
Илья Муромец.
Как это яодин с каким-то Соловьём-разбойником не справлюсь?! Не такой уж я и слабый!Сейчас я этого разбойника проучу, покажу ему, как по лесам проказничать.
Илья Муромец подходит к правому краю, вглядываетсяв лес. Оттуда раздаётся негромкий свист.
Илья Муромец.
Это ты, чтоли, Соловей-разбойник? Не больно ты и страшен.
За сценой раздаётся хохот и свист, которыйстановится всё громче. На Илью и его Коня дует ветер (за сценой машут листомфанеры и свистят в свистки). Конь от ветра падает. Илья Муромец с трудомпомогает ему подняться.
Илья Муромец (задумчиво).
Да, видать, одному мне с Соловьем-разбойником не справиться. Надо подмогуискать. Пойду я посмотрю, что Алёша Попович и Добрыня Никитич поделывают,может, они мне помогут.
На сцену выходят Алёша Попович и Добрыня Никитич.
Илья Муромец.
Ну что,братцы, поможете Соловья-разбойника одолеть?
Добрыня Никитич иАлёша Попович(хором).
Если за правду надо воевать, тогда поможем. Где твой Соловей?
Идут к краю сцены. Оттуда раздаётся хохот, потомсвист, дует ветер. Все трое, поддерживая друг друга, добираются до края сцены,заходят в лес. Оттуда раздаются крики. Богатыри протаскивают справа к другомукраю большой мешок.
Алеша Попович.
Тяжёлый же,разбойник, — отъелся.
Илья Муромец.
Адесятиглавый пес ещё тяжелее будет.
Уходят.
Ведущий.
Скоро сказкасказывается, да не скоро дело делается. Победили богатыри Соловья-разбойника,пошли искать десятиглавого пса.
На сцену выходят Богатыри. Направляются к лесу.Оттуда доносится лай на разные голоса.
Илья Муромец (смотрит за сцену).
Вот он, какой этот пёс. Даже мне страшно!
Богатыри обнажают мечи, бегут за край сцены.Раздаётся шум, лай. Богатыри выбегают обратно.
Богатыри.
Нет, намодним с ним не справиться.
Уходят влево. Появляются опять, за ними следуютдесять Воинов со щитами.
Илья Муромец.
Ну что, ребята, готовы за отечество постоять?С врагом за правду повоевать, Русь отстоять?
Воины.
Готовы!
Все забегают в лес. Раздаётся шум и лай, потомпоявляются богатыри и воины, волоча за собой тяжёлый мешок.
Добрыня Никитич.
Да, тяжело нам пришлось, но не радисвоей славы, не ради богатства мы воюем. Родную землю спасаем, народ защищаем.
На сцену выходит, ковыляя, Баба-Яга с метлой. Онавглядывается в зал.
Баба-Яга.
Кто это ко мне едет? Видно, не знают,что ко мне на обед попадут.
Входят Богатыри и Воины. Подбегают к Бабе-Яге,хотят её схватить. Она машет на них метлой, Богатыри падают. Но они встают,наступают и берут Бабу-Ягу в плен, уводят её. Свет загорается ярче.
Ведущий.
Так вдревние времена боролись с врагами богатыри. Вот какие были смелые защитникиотечества. И каждый мальчик должен быть таким же сильным и умным и бытьготовым, когда вырастет, в любой момент защитить свою Родину. А теперь давайтестанем на некоторое время храбрыми богатырями, проверим вашу силу, ловкость изнания. Посмотрим, готовы ли вы стать защитниками отечества.
Ведущий предлагает провести конкурс, чтобыопределить самого умного воина. Детей просят назвать как можно больше имёнзащитников отечества, воинских званий, названий боевой техники.
Следующий конкурс — для определения самого сильноговоина (или войска). Дети перетягивают канат.
Потом можно выяснить, кто самый ловкий воин. Детиделятся на команды по три человека, каждой даётся два листа бумаги (газеты).Все трое стоят на листе бумаги, впереди кладётся другой, они на негоперебираются. Перекладывается первый лист, все переходят на него. Команда,которая доберётся до края зала первой, выигрывает.
Праздник заканчивается поздравлением будущихзащитников отечества. Звучат военные марши. Девочки дарят мальчикам подарки.
Отправь открытку ко дню Защитника Отечества >>>